DIDACTICA CREATIVA A NIVEL SUPERIOR: 2013

Ensayo: El Espejo Tiene Dos Caras

Estudiante: Florisel De Gracia

Es una pelicula educativa y existe un gran aprendizaje, ya que la historia presenta dos tipos de maestros, dos tipos de seres humanos apasionados por el trabajo, son intelectuales, ella habla con el corazón y él, es numérico, sus clases se tornan aburridas. Este profesor siente inmenso placer en dar el contenido que domina y que le fascina, pero ese contenido no tiene ningún sentido para los alumnos ya que no ofrece una participación entre el profesor y estudiantes.

La profesora Rose licenciada en literatura, cuando dictaba sus clases se mostraba la preocupación constante, el acercamiento al alumno y al establecer relaciones entre teoría y práctica, explicaba conceptos con ejemplos que le facilitaba a el alumno.

Generalmente las clases de literatura estaban siempre llenas de alumnos participativos, atentos ya que la profesora creaba una gran dinámica de diálogo entre ellos, conocía sus nombres, en cambio las clases de matemáticas resultaban totalmente diferentes. El profesor se maravillaba de lo que él hablaba pero sin prestar atención ni mirar en ningún momento a sus alumnos, solo se centraba en el problema a resolver y sus clases resultaban mayormente vacías.

Gregory conoce a la profesora Rose cuando la escucha impartir su materia de literatura y se interesa por ella por su inteligencia y su alto grado de conocimiento.

Para Gregory las matemáticas era su tema de conversación, el intentaba mejorar su comunicación y le pide a Rose que lo ayude a conectar con sus estudiantes y aplicar las matemáticas en la vida real y la invita a observar sus clases.

Rose observa que Gregory imparte clases de matemáticas de una forma aburrida, con falta de participación y donde él como profesor le da la espalda al alumno.

Ella le recomienda que debe relacionarse e integrarse más con sus estudiantes, realizar métodos didácticos que faciliten el aprendizaje.

Entre estas dos personalidades se muestra una gran diferencia ya que la profesora Rose tiene la habilidad para captar la atención y motivar a sus alumnos y se puedo decir que es un gran modelo, que despierta el interés en seguir aprendiendo, en cambio el profesor de matemáticas sus clases eran totalmente diferentes.

La función del profesor se basa en explicar los contenidos y realizar métodos didácticos para la buen entendimiento del alumno. Con esto decimos que el docente es el que posee el conocimiento y su objetivo es transmitírselo a los estudiantes y es importante la relación alumno-profesor ya que esto facilita el aprendizaje.

Ensayo: El Espejo Tiene Dos Caras

Estudiante: Celsa Montezuma

El amor es un concepto que tiene muchos significados y depende en gran medida de las experiencias de cada persona. Por eso hay quienes dicen que no hay amor perfecto. En el video, hay una situación como antecedente de una pareja que origina una discusión, y eso provoca que se den malos entendidos y que se quiera romper la relación, sin embargo, hay una actitud humilde del varón y pide perdón. Ella sabiendo lo importante que es él para ella, acepta las disculpas y desea continuar la relación.

En la obra, la relación entre la pareja es aparentemente de amor, lo cierto es que hay situaciones que de alguna manera afectan la misma.

No es que la pareja quiera tener dificultades en su caminar, pero las situaciones de la vida llegan en el momento menos esperado. Por eso cuando una pereja inicia una relación, se prometen muchas cosas que para otras personas son exageradas o tal vez infantiles, pero para la pareja es una expresión de amor. Sin embargo, cuando llegan las dificultades, ya sea por inexperiencia, por falta de tolerancia a lo negativo, por trastornos de personalidad, no pueden enfrentarlas y la relación se ve amenazada por estos aspectos.

Pero como la relación es de dos, para toda decisión tienen que consultarse ambos. Es como en las universidades o centros educativos, que el proceso de enseñanza aprendizaje es de dos actores principales: el docente y el estudiantado. Cada uno debe aportar, el éxito de un profesional depende de su interés, su voluntad, de lo contrario, sólo se quedaría en teoría y nada de conocimientos adquiridos. Así mismo, la relación de pareja, si ambos no están claros de sus sentimientos, de sus planes como pareja y uno de ellos cada vez que hay una dificultad dice que no quiere continuar, entonces la relación no avanza, pero si por el contrario, cada quien reconoce sus aportes y limitaciones a la relación, entonces podemos hablar de estabilidad.

Asi puedo concluir, que en la relación de pareja, hay dos caras: una que representa toda la grandeza del amor, y otra, que son todas aquellas situaciones que afectan la negativamente la relación. Por ello hay que armonizar ambas caras y al tomar decisiones sean las más correctas posibles.

Asi si lo relacionamos con la enseñanza superior, el docente tiene que estar en armonía con el estudiantado para que el proceso sea fructífero, que no sean dos bandos, sino uno solo que busca que la sociedad tenga excelentes profesionales insertados en el ámbito laboral, social, comunitario, y por supuesto a nivel personal.

Ensayo: El Espejo Tiene Dos Caras

Estudiante: Katherine Quiel

Esta película hace referencia a dos clases de profesionales que aún no se han comprometidos en el amor, ya que no encuentran con quien formar un matrimonio, el hombre es calculador, Profesor Gregory catedrático en el Departamento de Matemáticas en la Universidad de Columbia con un perfil de pareja no tan común, sus clases son aburridas y no tiene éxito pedagógico, ya que los estudiantes se aburren de sus clases por la didáctica usada para enseñar calculo.

La profesora Morgan era profesora hacía dé su clase un aprendizaje significativo, porque expresaba por medio de ejemplos sus temas, el Profesor Gregory presencio una clase y se dio cuenta que “No basta saber, sino también aplicar el saber”. Es por ello que le pide ayuda a la profesora de cómo hacer que el estudiante se interese por su materia y no hacerla monótona y aburrida, la profesora le expresa que disfrute la enseñanza y que no se encierre dentro del trabajo y que le eche humor a la enseñanza haciendo como un cuento su clase. De aquí surge un amor entre ellos a pesar de la diferencias de profesionalismo.

Esta película tiene humor y una enseñanza para todos los que vamos a impartir clases a nivel superior, ya que en el campo de la docencia superior a veces no existe congruencia de la formación didáctica, ya que no hay buen manejo de los cursos de especialidad.

Haciendo un análisis, puedo afirmar que existe un perfil para el docente universitario, adquirido por su propia experiencia, pero en la realidad partiendo de una simple observación, en la mayoría de docentes podemos precisar que no existe en la mayoría de ellos un perfil profesional adecuado para ejercer la docencia universitaria porque hay poca didáctica.

Ensayo: El Espejo Tiene Dos Caras

Estudiante: Eleuterio Villamonte

INTRODUCCIÓN

La trama de esta película se desarrolla dentro de una Universidad de los Estados Unidos. Entre un profesor, una profesora y sus alumnos. Uno enseña en la forma tradicionalista y el otro tiene otra forma de enseñar más acorde con nuestros tiempos.

Se basa también en las relaciones humanas, compañerismo, amistad, y el amor. Ya que en ella encontramos desacuerdos, puntos de vista discusiones y reconciliaciones.

DESARROLLO DEL TEMA

Todo comienza con la entrada del profesor al salón de clases, un saludo cordial pero frio, una introducción del tema bastante superficial y poco entendible y de inmediato comienza el desarrollo del tema. El agarra una tiza y comienza a desarrollar el tema en el tablero de espalda a sus estudiantes, no se percata si los estudiantes entienden el tema o si están aburridos, ya que algunos bostezan y otros alzan las manos para que le dé una explicación. Pero él no se da por enterado ya que esta de espalda a su auditorio, quizás piensa que todos ellos entienden porque sigue con la explicación del tema.

En contra posición en el caso de la profesora notamos que ella da la clase de una manera muy distinta, es más dinámica, más participativa, no aburrida y muy entendible.

Ella comienza su clase con un saludo cordial y amistoso hace una buena introducción del tema a desarrollar lo cual da un pantallazo de lo que se va a tratar, cuenta una historia lo que hace interesante la clase, no da la espalda a sus estudiante lo cual permite una buena interacción y una buena participación.

Ella guía a sus estudiantes lo cual permite saber sus opiniones y respuestas a las preguntas que se le formulan y sacar sus propias conclusiones. Al final hay una buena retroalimentación entre ambas partes